增進校園多元文化讓服務「做中學」 高應大原資中心暨服務學習中心揭牌

高應大原資中心揭牌(左四高應大學務長林宗曾右三主任(高應大提供)

【新唐人亞太台 2017 年 12 月 22 日訊】    高雄應用科技大學原住民族學生資源中心(簡稱原資中心)暨服務學習中心20日下午2時30分於高應大燕巢校區行政大樓隆重揭牌，由原住民學生表演原民特色舞蹈開場迎賓，高雄市政府原民會主任秘書白樣˙伊斯理鍛等貴賓蒞臨共襄盛舉。原資中心將協助原住民學生在校內有更良好的學習成效，讓學生對台灣原民文化進一步瞭解，增進校園多元文化。而服務學習中心的成立，更象徵服務學習課程邁入全人教育新的里程碑，將秉持著服務「做中學」的精神，共同推展全人教育及環境教育。

 代表高雄市政府出席揭牌儀式的主任秘書白樣˙伊斯理鍛表示，本身是高雄工專72級土木科以及高應大98級觀餐所碩專班畢業的校友，與學校淵源相當深厚，看到母校如此用心舉辦此次活動相當感動。非常感謝高應大孕育相當多優秀的原民學生，畢業的校友在各階層各領域都有很好的表現，可說是專門培育原住民菁英的搖籃。原資中心的設立，不僅是提供更多原住民族學生資源運用的串聯平台，更也是即將畢業的同學重要的就業媒合平台，藉由此平台更能讓原住民的優良文化繼續發揚光大，最後更以「讀書，是建立原住民族自信心很大的原動力」勉勵在校的原住民學生。

台灣原住民族共16族，其中在高應大就讀原住民學生共有9族，原民學生人數共122人，以阿美族50人最多。高應大原資中心設置於燕巢校區行政大樓2樓，中心內擺設原住民文物，且特別裝設原木吧檯，提供原住民學生交流之空間；而外牆以月桃葉編織佈告欄並以竹筒佈置，牆上掛有原住民16族分布圖，讓學生能夠經由原資中心的設立，增加與原住民文化互動之機會，以增進學生認識原住民的多元文化。
學務長林宗曾表示，配合教育部及原住民族委員會政策，提供原住民學生在校期間有更完善的照顧，校方給予原住民學雜費減免，並提供個別課業輔導，且輔導參加原住民特考及教育部原住民公費留學考試。另為增進原住民學生順利銜接職場就業，辦理原住民族菁英系列講座及職涯參訪活動，培養原住民族學生面對職場的抗壓性、優質態度和職場倫理，增進原住民學生多元就業方向。未來也期待能成立原住民學生類社團，增進學生凝聚與自我身分認同。

 學務長還指出，服務學習（Service Learning）是一種全人教育的方式，它包括「服務」與「學習」兩個同等重要的層面。藉由開設勞作教育及服務學習課程，培養學生具備良好的工作態度與服務熱忱，以形塑學生健全人格及正確價值觀念。服務學習中心的成立，讓學生採自主學習，透過正式、非正式或潛在課程實施勞作教育及服務學習，以協助學生從服務中獲得學習，並著重服務倫理的指導，建立終身受用的獨立思考、溝通表達、團隊合作、問題解決、自我管理、領導協調等核心能力。