國家地理知識大競賽 金門小六生勇奪銅牌創紀錄

中正國小劉卓立榮獲全國銅獎，成為本屆唯一來自非六都地區的得獎者，再度刷新金門縣歷年最佳成績。(圖／中正國小 提供)

【新唐人亞太台 2025 年 11 月 03 日訊】第21屆國家地理知識大競賽結果揭曉，金門縣中正國小603班劉卓立同學以優異表現勇奪全國銅獎，為金門縣再創歷史佳績。這項由教育部國教署指導、中華民國地理學會、國立臺灣師範大學及臺北市立大學共同主辦、並由臺師大地理學系承辦的賽事，至今已邁入第二十一屆，是全國社會領域學生展現專業知識與思辨能力的重要舞台，旨在培養青年學子關懷地方、環境與全球議題的素養與態度。

本屆賽事規模盛大，來自全國22個縣市、308所學校的學生參賽，經縣市初賽層層選拔，最終僅有44位國小組地理高手脫穎而出，於11月1日齊聚師大的全國總決賽「小小地理通」舞台一較高下。競爭激烈、題型廣博，堪稱一場結合知識與毅力的硬仗。

金門縣代表隊由中正國小603班劉卓立與陳偲雅同學出征。校方表示，兩人平日學習態度積極、思維敏銳，是教師眼中對世界充滿好奇、熱愛探究的「地理雙俠」。最終，劉卓立以沉著應戰與穩健表現脫穎而出，榮獲全國銅獎，成為本屆唯一來自非六都地區的得獎者，再度刷新金門縣歷年最佳成績。

二度挑戰 再寫金門新紀錄

值得一提的是，這已是劉卓立第二度代表金門縣參賽。去年他與學長張宸睿共同晉級全國賽，當時學長榮獲優勝，締造金門縣國小組最佳紀錄。今年他沉潛一年、加強練習，以更成熟的心態再次挑戰全國舞台，最終以銅獎的佳績再度超越歷史，成為名符其實的「地理之星」。

任教五、六年級社會科的教師葉懿恬指出，卓立對世界萬象充滿好奇，具備廣博的知識面與敏銳的思考力，課堂上總能提出深刻問題，並將所學延伸至生活之中。他學習主動、善於舉一反三，能靈活地將地理知識與時事連結，展現出高度的理解與應用能力。

全方位培訓 讓學習與生活接軌

為了備戰競賽，教務處與師生團隊共同規劃完整培訓課程，內容涵蓋國中地理概念延伸、國內外新聞時事與歷屆試題，幫助學生從多角度理解世界。題目橫跨社會、歷史與環境等領域，除了地理知識，更考驗學生的整合判斷與分析思維。

指導教師葉懿恬指出：「這場比賽沒有固定範圍，單靠背誦是行不通的。能脫穎而出的學生，往往具備良好的空間感、觀察力與想像力，並且對世界懷抱強烈的好奇心。」學生在準備期間面對龐大的資料量與時間壓力，必須不斷練習資料統整與圖表判讀。雖過程辛苦，卻也讓他們建立起扎實的學習習慣與獨立思考能力。

葉懿恬老師平日也在課堂中融入生活議題與時事提問，引導班上學生從熟悉的經驗出發，培養觀察與分析能力。老師們認為，當孩子能從新聞、旅行或日常現象中發現地理概念時，那就是最真實的學習成果。

家校同行 閱讀力成為最強助力

劉卓立的母親姚語歆老師同時是學校的閱讀推動教師。她分享，親子共讀是孩子學習的重要起點，也是培養思辨力與專注力的關鍵。「我們從小就固定一起到圖書館找書，大量閱讀並檢視是否有閱讀偏食，先從紙本閱讀建立習慣，再逐步接觸數位載具。」

她在家中以地理概念「地氣水土生、人經交聚政」（地形、氣候、水文、土壤、生物、人口、經濟、交通、聚落、政治）作為思考架構，引導孩子統整知識，並透過頻繁檢視地圖、地球儀與新聞議題進行延伸討論。這樣的閱讀—思考—應用循環，幫助孩子建立完整的知識網絡，也形塑出穩健的學習態度。

學子心聲 最動人的感謝

獲獎後，劉卓立回憶道：「去年阿公阿嬤特地來會場看比賽，可惜那次沒有得獎。今年阿公在天上看著我上台領獎，他一定很開心。我想對他說－『天上的阿公，我終於得獎了！』」這段真摯的話語，不僅流露出孩子對家人的深厚情感，也讓人看見他在歷程中展現出的堅持與成長。那份超越知識的感動，正是學習最動人的力量。

校長勉勵 學習是一場看世界的冒險

中正國小校長陳為信表示，學校長期重視學生的社會領域素養與探究能力，透過閱讀、議題討論與跨領域課程，培養孩子的世界觀與批判思考力。「劉卓立與陳偲雅能代表金門出賽，展現的不只是知識，更是一種學習的態度與勇氣。」校長也勉勵全體學生：「學習地理，其實就是學會看世界。希望中正的孩子都能像他們一樣，勇於探索、樂於思考，讓每一次的學習都成為看見世界的新起點。」

從閱讀啟蒙到知識競技，從地方學習走向全國舞台，劉卓立與陳偲雅以實力、毅力與熱情，詮釋了「中正好兒童」的學習精神。這份榮耀，是他們努力的見證，也是師長與家長悉心陪伴的成果。

（新唐人亞太電視 胡淨妮 整理報導 / 責任編輯：陳思齊）