師長只愛標準答案？洪蘭：扼殺創造力

【新唐人亞太台2012年1月28日訊】台灣的父母師長們總是要求孩子們求得標準答案，但這對學習究竟是好是壞？最近在一場閱讀教育論壇中，知名教育專家洪蘭提出觀點，她說，教孩子是藝術，不是科學，沒有標準答案。讓人不得不懷疑扼殺創造力的最大元凶，就是標準答案。

向來快人快語，見解犀利的洪蘭，出席新北市「閱讀教育高峰論壇」，一開口便直指核心。

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭：「扼殺創造力的最大元凶，就是我們的「標準答案」「記得一份考卷是國小二年級的。題目叫作下列哪一種會長大？ 一桃樹，二小草，三種子。請大家想想答案是什麼，都會嘛，對不對？正確答案是二，因為課本上寫桃樹會開花，小草會長大，種子會發芽。」

洪蘭不時舉出日常生活中的有趣實例，台下笑聲不斷。

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭：「這是考試題目，拿到題目簡直不能相信，說『下列哪種人最美麗』。所以如果你的孩子功課考不好，請你先不要生氣，請你把題目拿來看一看。這種很爛的題目你的孩子考的好，才是需要擔心的。」

洪蘭提醒家長，教孩子是藝術，不是科學，每個孩子都是獨一無二的，應該站在孩子的角度來看事情。

中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭：「台灣父母對孩子講的頻率最高的一句話。第一高是功課作完了沒有，第二高是怎麼考這麼爛，第三高是趕快去睡覺。假如我們對孩子講話是這樣，就不能怪孩子一看到你就要逃。」

洪蘭開講，台下反應熱烈。在各所學校的段考、學測都結束後，或許寒假期間，父母們開始練習丟掉標準答案，看到寶貝的驚人創造力。

新唐人亞太電視　阜東　林妤　台灣新北市報導